현 연구의 목적은 교육투자수익률에 대한 강건한 추정치를 제공하고 이를 바탕으
로 시사점을 유도하는 데에 있다. 투자수익률 추정과정에서 발생하는 교육 변수
의 내생성 문제를 한국노동패널(KLIPS) 자료 상에 나타난 교육 재투자자들에 대
한 정보를 이용하여 해결하고 추정한 결과, 투자수익률은 약 5.6%로 나타났으며
이는 내생성 문제를 해결하지 않았을 때의 추정치인 8.7%보다 낮아서 능력에 의
한 편의가 존재함을 입증하고 있다. 또한 이러한 능력에 의한 편의로부터 자유로
운 추정치들에 의하면 투자수익률은 여성보다는 남성에게 높게 나타나며 대학원
투자수익률은 인문사회계열 출신보다는 이공계열 출신에게 더 높게 나타나고 있
다. 나아가 교육 투자수익률은 투자수준과 무관한 것이 아니라 투자를 더함에 따
라 체증하는 것으로 나타났다. 이는 상대적으로 고소득자일수록 교육투자를 더한
다는 발견과 결합하여 교육이 소득불평등을 더욱 악화시키는 기능을 수행함을 시
사하고 있다.